Mon bien cher Peter,

Merci beaucoup pour ta dernière lettre qui m’a fait bien plaisir. Je vais tenter de répondre à tes questions et de te donner quelques conseils. Tu me demandes comment faire pour améliorer ton français et pouvoir parler couramment.

Je pense que la solution idéale est de venir passer plusieurs semaines en France. A mon avis, il n’y a que dans le pays qu’on apprend vraiment la langue qu’on veut étudier. Si tu te décides, ne viens surtout pas accompagné ! On a vite tendance à utiliser sa langue maternelle avec ses amis. Tu pourrais essayer de trouver un emploi en France ou t’inscrire dans une école de langues. Tu y trouveras des enseignants français et y rencontreras des personnes de ton âge.

Une autre idée : pourquoi ne pas prendre l’habitude d’écouter régulièrement la radio ou de regarder la télévision ? Peux-tu recevoir le satellite ? Sinon, tu peux aussi louer des films en version originale.

Demande à tes professeurs s’ils ne connaissent pas de jeunes qui voudraient correspondre avec toi. Essaie de lire des livres en français ou abonne-toi à une revue.

J’ai utilisé toutes ces méthodes pour apprendre les langues étrangères et je pense qu’elles sont vraiment efficaces J’espère que toutes ces informations vont t’aider à mieux pratiquer le français . Si tu viens en France, il y a une très bonne école à B*** et je serais très heureuse de t’héberger car il te faut une famille d’accueil française, bien sûr !

Je te souhaite bonne chance et bon courage pour tes recherches.

Bien amicalement,

Nadine

 

Questions

1. Peter souhaite : 

a-parler la langue française.
b-étudier la langue française.
c-découvrir la langue française.

2. Nadine pense que la meilleure idée, c’est :

a-de contacter des Français.
b-d’étudier en France.
c-de venir en France.

3. Pour mieux apprendre, il faut aller dans le pays : 

a-avec ses amis.
b-accompagné.
c-seul.

4. Nadine ne conseille pas à Peter de :

a-vivre avec des Français.
b-trouver un emploi.
c-s’inscrire dans une école.

5. Un film en version originale est :

a-doublé en français.
b-sous-titré en français.
c-joué en français.

6. " Tes professeurs actuels " sont :

a-des professeurs d’actualité.
b-des professeurs que Peter a maintenant.
c-des professeurs de nationalité française.

7. Dans ce texte, " une revue " est :

a-un magazine.
b-une parade militaire.
c-un spectacle de music-hall.

8. " Héberger quelqu’un " signifie : 

a-aider quelqu’un.
b-contacter quelqu’un.
c-loger quelqu’un.
 
9. Dans " famille d’accueil ", " accueil " est synonyme de : 

a-accès.
b-hébergement.
c-réaction.

10. Ici, " tes recherches " signifie : 

a-tes recherches scientifiques.
b-tes recherches linguistiques.
c-tes recherches historiques.
 
11 .Peter est le …………….. de la lettre.
a- expéditeurb- destinatairec- facteur

 12 .La lettre est envoyée ……………….
a- en automneb- au printempsc- en été

13 . Nadine donne à Peter …………….
a- des conseilsb- des informationsc- des nouvelles

vrai faux
14 . Nadine est une jeune française.15 . Peter répond à Nadine immédiatement.16 . Il cherche un emploi.17 . En lisant en français, on a un bon nivea

Chère NadineMerci de m'avoir répondu à ma lettre. J'ai bien profité de tes ………….18 conseils et j'ai décidé de venir en ………….19 pour un séjour de deux mois. Peux-tu m'envoyer l'adresse de …………20 pour pouvoir correspondre avecle …………….21 responsable.Peter

a.conseilsb.Francec.l’écoled.professeur

Réponds aux questions suivantes :

22 .Pourquoi est-ce que Peter envoie sa lettre à Nadine?

23 .En France, où peut-il descendre? 

24.Combien de moyens y a-t- il pour que Peter arrive ait (avoir) son but? Lesquels?

La définition ou l'indication grammaticale des mots

tenter : (verbe du 1er groupe) essayer.
quelques : (adjectif indéfini) un certain nombre.
améliorer : (verbe du 1er groupe) rendre meilleur, progresser.
couramment : (adverbe) aisément, facilement.
surtout : (adverbe) principalement, particulièrement, spécialement.
accompagné : (participe passé du verbe " accompagner ", utilisé comme adjectif) venu en compagnie de quelqu’un, avec quelqu’un.
un emploi : un travail.
sinon : (adverbe) autrement, dans le cas contraire.
efficace : (adjectif) bon, pratique, utile.
car : (conjonction de coordination) parce que.

ne … que : (expression adverbiale) seulement.
pourrais : verbe " pouvoir " (3ème groupe) à la 2ème personne du singulier du conditionnel présent – ces temps et mode sont utilisés ici pour la suggestion.

 

Réponses:1-a,2.c,3.c,4.a,5.c,6.b,7.a,8.c,9.b,10.b

éponds aux questions suivantes :

22.Pourquoi est-ce que Peter envoie sa lettre à Nadine?
- Peter envoie sa lettre à Nadine pour demander quelques conseils pour améliorer son français.

23 .En France, où peut-il descendre ?
- En France, il peut descendre chez Nadine.

24 .Combien de moyens y a-t- il pour que Peter arrive ait (avoir) son but? Lesquels?
Pour que Peter arrive à son but il y a plusieurs moyens comme : aller passer plusieurs semaines en France, y trouver un emploi ,s’inscrire dans une école de langues, écouter régulièrement la radio ou regarder la télévision ,correspondre avec des jeunes, lire des livres en français ou s'abonner à une revue française