"ADOS"
La jeunesse est une notion floue,qui se situe à cette période de la vie où l’on fait la transition entre le statut d’enfant et le statut d’adulte.
L’adolescence commence de plus en plus tôt et finit de plus en plus tard.Les adolescents (13 –18 ans environ),toujours dépendants affectivement et matériellement de leurs parents,ont néanmoins une plus grande autonomie.Ils ont leur argent de poche,effectuent eux-mêmes certains achats (magazines, disques, cédéroms, vêtements …).
Depuis 1974, la majorité légale est fixée à 18 ans,mais avec une scolarisation prolongée et de nombreuses difficultés à trouver un emploi, l’entrée sur le marché du travail est plus tardive qu’avant.Entre 20 et 24 ans, un jeune sur deux vit encore chez ses parents.
Les rapports entre les générations ont aussi changé.Il y a vingt ans,les jeunes aspiraient à leur indépendance,pour se libérer de la tutelle parentale.De nos jours,les relations sont plus égalitaires,les parents étant plus tolérants et laxistes.
On peut également repérer bien des similitudes dans les modes de vie et les loisirs de jeunes.Ils regardent moins la télévision que les adultes et écoutent davantage de musique.Ils vivent beaucoup à l’extérieur de la maison, vont au café, au cinéma,en " boîte " ou à des concerts
1 .QUESTIONNAIRES:
A) Questions sur le texte:
1. Dans " une notion floue ", l’adjectif " floue " signifie :
a-vague
b-folle
c-nette
2. " Autonomie " signifie :
a-véhicule
b-liberté
c-indépendance
3. En 1974, le président de la République qui a légalisé la majorité à 18 ans était :
a-M. Pompidou
b-M. Giscard d’Estaing
c-M. Mitterand
4. Pour les jeunes, trouver un emploi est :
a-facile
b-impossible
c-difficile
5. Les adolescents vivent chez leurs parents :
a-plus longtemps qu’avant
b-moins longtemps qu’avant
c-aussi longtemps qu’avant
6. La différence entre les générations s’appelle :
a-la faille des générations
b-le gouffre des générations
c-le fossé des générations
7. " Les jeunes aspiraient à l’indépendance " signifie :
a-les jeunes faisaient la Guerre d’Indépendance
b-les jeunes désiraient être indépendants
c-les jeunes aspiraient les grandes idées
8. " De nos jours " signifie :
a-dès maintenant
b-dans la journée
c-actuellement
9. Le futur du verbe " repérer " à la 3ème personne du singulier est :
a-reperera
b-repèrera
c-repérera
10. " Davantage " signifie :
a-plus
b-plus qu’avant
c-plus d’avantages
Formun Altı
B) Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte.
1. Il y a vingt ans, les adolescents préféraient dépendre de leurs parents.
2. De nos jours, les jeunes n’aiment pas beaucoup sortir.
C) Répondez brièvement (sans répéter les phrases du texte).
1. Quelle définition le texte donne-t-il de la jeunesse ?
2. Comment les parents se comportent-ils actuellement avec leurs enfants ?
D) Cherchez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond aux definitions suivantes :
1. imprécise
2. ressemblances
E) Mettez à la voix active la phrase soulignée dans le 3. paragraphe:
F) Mettez au conditionnel présent la phrase soulignée dans le deuxième paragraphe:
Ils ont leur argent de poche, effectuent eux-mêmes certains achats.
G) Répondez aux questions:
1.Qu'est-ce que c'est la jeunesse?
2.Pourquoi est-ce que l'adolescence commence plus tôt et termine plus tard aujourd'hui?
3.Pourqoui peut-on dire que les jeunes d'aujourd'jui ont une grande indépendance bien qu'ils soient affectivement et materiellement dépendants de leurs parents?
4. Pourquoi est-ce que l'entrée dans le marché du travail est plus tardive qu'avant?
5. Comment est-ce que les rapports entre les générations ont changé?
6.Faites une liste des problèmes qu'un adolescent qui habite chez ses parents doit affronter et une autre des avantages que cela apporte.
a.Désavantages:
b.Avantages:
II. Julie a écrit à son petit copain. Compléter avec :
cinéma, spectacles, films, actrices, dessins, bateaux-mouches, musées, tour, écran, réalisateurs.
Mon petit Alain chéri, quand je m’ennuie trop de toi je vais au ………… . Ici, il y a
des ………….. partout. On peut voir les …………………….. étrangers en V.O. ou en V.F.
Mais je préfère aller voir des films français, avec tous mes acteurs et mes ………….. favoris. Il y a des ………………. dont je vais voir tous les films. Je me mets à 3 ou 4 rangs de l’……. Et j’ai l’impression d’être dans le film. Je vais aussi voir des …………. animés avec les enfants.
Dimanche dernier, avec toute la famille, nous avons pris les ………………. sur la Seine. Nous
avons visité de beaux …………………… Je te raconterai tout ça quand nous serons enfin
de nouveau ensemble. Et si un jour nous sommes ici tous les deux, nous dînerons en tête-àtête sur le bateau, en regardant la ……. Eiffel éclairée.
Je t’embrasse.
Ta petite Julie à qui tu manques
A) Réponses:
III. Changer le discours direct en discours indirect.
1) « La collection d’hiver arrive demain », m’a répondu la vendeuse.
______________________________________________________
2) Mon père m’a demandé : « Téléphone-moi dès ton arrivée! ».
______________________________________________________
3) En voyant un paquet sur la table l’enfant a demandé : « Qu’est-ce que c’est? ».
______________________________________________________
4) Le médecin m’a demandé : « Avez-vous mal au ventre? ».
______________________________________________________
5) « À quoi sert ce bouton rouge ? », voulait-il savoir.
______________________________________________________
IV. Terminer les phrases en ajoutant au moins quatre mots pleins (nom, verbe, adjectif qualificatif, adverbe).
1) Quand il était jeune, _____________________________________
2) Je ne pense pas que______________________________________
3) S’il veut le voir, ________________________________________
4) C’est l’étudiant qui______________________________________
5) Elle m’a dit_____________________________________
V. Former des phrases.
1) tout, être, impressionné, cascadeur, célèbre, monde, courage
______________________________________________________
2) aimer, père, plaisir, métier, exercer, avec
______________________________________________________
3) danser, souvent, discothèque, copine, bien, aller
_____________________________________________________
4) pays, bien, soldat, frontière, être, défendu
_____________________________________________________
5) jeter, usine, rivière, déchet, aujourd’hui, beaucoup
_____________________________________________________
VI. Trouver la bonne réponse.
1. Je suis sûre que Marie _____________ ce soir.
a) est venu b) vienne c) viendra d) viendrait
2 Mon voisin ______________ son chien trois fois ce matin.
a) est sorti b) est sortie c)a sortie d) a sorti
3. L’employé a été licencié pour _________________ le télétravail.
a) avoir refusé b) refuser c) qu’il refuse d) refus
4․ Quand j’étais plus jeune, je __________ tous les week-ends.
a) avais skié b) skierais c) skiais d) skie
5. Julien est parti en voyage hier. Il ________________ son vol sur internet.
a) avait réservé b) réserver c)réserverait d) réservera
6. Tu sais, je ne pense pas qu’il ____________ à ta fête.
a) vienne b) viendra c) est venu d) était venu
7. Si j’avais consacré moins de temps aux jeux vidéo, ________ aux examens.
a) je n’avais pas échoué b) je n’échouerai pas c) je n’échouais pas
d) je n’aurais pas échoué
8. Les jeunes ont du mal à ________________ un bon poste de travail.
a) obtenu b) obtint c) obtenir d) obtient
9. Je n’ai rien contre la cuisine végétarienne à l’école, pourvu qu’elle ne ______ pas
obligatoire.
a) devient b) devienne c) devenait d) deviendra
10. Lorsque _________________ mes études, je prendrai une année sabbatique.
a) j’ai terminé b) j’avais terminé c) je terminais d) j’aurai terminé
VII. Choisir la bonne réponse.
1. Je connais bien l’homme _________ est sur la photo.
a) que b) qui c) qu’ d) quoi
2. Béatrice est une amie _________ j’adore
a) que b) qui c) dont d) quoi
3. Hier il y a eu un accident _________________ nous ignorons la cause.
a) où b) dont c) auquel d) que
4. Regarde cette image, c’est _____________________ dont le professeur nous a parlé hier.
a) celle b) celui-ci c) celle-là d) cette
5. Leurs montres sont en or, ______________ est en argent.
a) la mienne b) le tien c) notre d) vos
VII. Cocher la bonne réponse.
1. Quel jour offre-t-on traditionnellement un brin de muguets comme porte-bonheur?
a. le 1er mai b. le 14 juillet c. le 1er novembre
2. Quel musée parisien expose la Joconde de Léonard de Vinci ?
a. Versailles b. le Louvre c. le Grand-Palais
3. Quel peintre a décoré le plafond actuel de l’Opéra de Paris
a. Marc Chagal b. Michel Ange c. Claude Monet
4. Le Mont-Saint-Michel se trouve
a. en Provence b. en Bretagne c. en Normandie
5. Qui a dit « Je pense donc je suis » ?
a. Descartes b. Pascal c. Châteaubriant
6. Quel architecte a conçu la pyramide du Louvre à Paris ?
a. Charles Garnier b. Auguste Perret c. Ieoh Ming Pei
7. Lequel de ces titres n'appartient pas au répertoire de Charles Aznavour?
a. Hier encore b. Et pourtant c. Nantes
8. La récompense suprême de la compétition du Festival de Cannes s’appelle ...
a. le Lion d’or b. l’Ours d’or c. la Palme d’or
9. Quelle est la couleur de la famille royale, présente dans le drapeau français ?
a. rouge b. blanc c. bleu
10. Monsieur et Madame Curie ont découvert :
a. les rayons X b. le plasma c. le radium
11. Qui a été le premier président de la 5eRépublique ?
a. Charles De Gaulle b. Georges Pompidou c. Jacques Chirac
12. Marie Antoinette aurait dit « Qu’ils mangent de ... !! »
a. la madeleine b. la brioche c. la tarte
13. Napoléon Ier est devenu
a. roi b. empereur c. président
14. Quel roi a été condamné à mort et guillotiné à l’époque de la Révolution?
a. Louis XV b. Louis XVI c. Louis Napoléon
15. La fête nationale commémore...
a. la Fête de la Fédération b. la prise de la Bastille c. la Bastille et de la première
________
1.a 2.c 3.b,4.c,5.a,6.c,7.b,8.c,9.c,10.a
G) Répondez aux questions:
1.La jeunesse est une notion floue, qui se situe à cette période de la vie où l'on fait la transition entre le statut d'enfant et le statut d'adulte.
2.Aujourd'hui, l'adolescence commence plus tôt et se termine plus tard parce que les ados toujours dépendants affectivement et matériellement de leurs parents, ont néanmoins une plus grande autonomie.
3.On dit ça car ils ont leur argent de poche, alors ils effectuent leurs propres achats.
4.L'entrée dans le marché du travail est plus tardive qu'avant à cause d'une scolarisation prolongée et de nombreuses difficultés à trouver un emploi.
5.Il y a vingt ans, les jeunes aspiraient à leur indépendence, pour se libérer de la tutelle parentale. De nos jours,les relations sont plus égalitaires, les parents étant plus tolérants et laxistes.
6.a.désavantages
⇝ on n'a pas d'intmité
⇝ on ne peut pas toujours faire ce qu'on désire
⇝ on ne s'habitue pas aux responsabilités de la vie
⇝ la liberté est limitée par certaines barrières
6.b.avantages
⇝ économiser de l'argent
⇝ on bénéficie d'une aide constante
⇝ on n'a pas la peur d'être seul
VOCABULAIRE:
Notion :concept, idée
Flou : Qui n'a pas de forme nette : imprécis
se situe : verbe " se situer ", 3ème personne du singulier ; être à une certaine place dans un ensemble,se trouver.
une période : un espace de temps marqué par des événements importants.
un statut:un état, une situation dans la société.
une transition : un passage, un changement, une évolution.
Faire la ….(passer )
matériellement : (adverbe) financièremen
dépendant : non autonome dépendant de : soumis à, subordonné à
autonomie : liberté, indépendance
néanmoins : (adverbe) pourtant, cependant.
la scolarisation : le fait de suivre un enseignement.
aspiraient à : verbe " aspirer ", à la 3ème personne du pluriel ; espérer, vouloir, désirer.
la tutelle : le pouvoir de prendre soin d’une personne mineure.
laxiste:
(adjectif) tolérant.
repérer : apercevoir, noter, remarquer.
bien de,des : beaucoup de.
entre : proposition locative.
affectivement : adverbe formé d’après l’adjectif " affectif " mis au féminin (" affective "), auquel on ajoute la terminaison adverbiale "ment ".
affectivement : émotionnellement, psychologiquement, avec émotion
plus (…) que : comparatif de supériorité utilisé avec un adjectif, un verbe ou un adverbe.
moins (…) que : comparatif d’infériorité utilisé avec un adjectif, un verbe ou un adverbe.
davantage de … que : (ou : plus de … que ) comparatif de supériorité utilisé avec un substantif.
similitude : ressemlance
