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  JE PARLE FRANÇAİS
  TESTS DE FRANÇAIS
 

Écrire correctement le mot «leur» 

en se servant des choix de réponses suivants :

 

CHOIX DE RÉPONSES

1. leur = déterminant référent possessif  singulier     (Leur joie est grande.)

2. leurs = déterminant référent possessif  pluriel 
    
(Leurs jambes sont belles.)

3. leur = pronom personnel (à eux) (Je leur parle.)    (Parlez-leur de ce camp.)

4. leur(s) = pronom possessif (Les leurs sont plus    grandes.)

 

S'il existe des lutins qui prennent un malin plaisir à jouer  des tours, d'autres utilisent plutôt 1 nombreux pouvoirs pour  aider les bonnes gens. Il y a longtemps, un cordonnier du nom  de Gustave avait un gros contrat: les villageois lui avaient  envoyé 2  souliers pour qu'il les remette comme neufs. C'est que  la fête de 3   village approchait et tous voulaient revêtir 4   plus  beaux atours. Or, Gustave avait besoin d'argent et n'avait rien  pu 5   refuser. Mais voilà qu'il avait quarante-huit heures devant  lui pour réparer soixante-deux paires de souliers et 6   redonner   7   éclat d'antan.  

L'homme travailla sans relâche, nuit et jour, sur 8   paires de  souliers. Mais trois heures avant l'heure où il devait 9   remettre  les souliers, il s'endormit, épuisé... Il restait encore quarante  paires à arranger. C'est à ce moment qu'entra dans l'atelier un  groupe de lutins. 10   tenues étaient colorées, 11   taille était  minuscule. Ils venaient aider le courageux cordonnier avec 12 pouvoirs.  Le chef du groupe 13 donna des ordres et tous se mirent au travail.  À peine une heure après 14 arrivée, les souliers étaient déjà prêts. 15   cuir était bien verni, les
lutins 
16_______
 avaient mis des talons neufs  et avaient changé 17_________ lacets. 

Fiers de 18 travail, les lutins s'enfuirent en riant. Que vit Gustave  en s'éveillant? Les souliers des villageois étaient prêts, 19 souliers  n'avaient même jamais été aussi beaux! Mais que 20 avait-il fait,  lui qui croyait avoir dormi? N'y comprenant rien, il se hâta  néanmoins d'aller porter à ses clients 21   jolis souliers avant que  ne commence la fête qui 22tenait tant à coeur. En rentrant chez lui,  il découvrit deux objets rouges minuscules: des lutins avaient  enlevé 23   bonnets pour travailler plus à l'aise et les avaient oubliés  chez Gustave à 24   départ. Le cordonnier sut alors qui remercier, et  plus une journée ne se passa sans qu'il 25   adresse tout bas des  remerciements sincères. 

 

Écrire le mot «tout» en se servant des choix de réponses suivants :

CHOIX DE RÉPONSES

tout adverbe, peut être remplacé par «entièrement», «tout à fait»

Ils sont tout tristes. (tout à fait) Il est tout autre. (entièrement)

toute toutes

 

adverbe, varie devant un adjectif au féminin commençant par une consonne ou un «h» aspiré Elles sont rentrées, toutes contentes. (tout à fait)
tout(s) nom, peut être remplacé par le nom «ensemble»

Un tout.......Des touts
Ensemble..... ensembles

tout
tous
toutes

pronom, peut être remplacé par «ceci», «celui-ci», «celle-ci», «ceux-ci», «celles-ci»

Tout est prêt.  (ceci)
Elles y sont toutes. (celles-ci)
Ils chantent tous. (ceux-ci)

tout adverbe, dans les locutions «tout à fait»,«tout de suite», «tout de même»

Ils viendront tout de suite.
Ils viendront tout de même.
Elles sont tout à fait à point.

tout toute tous
toutes

 

déterminant, peut être remplacé par «chaque», «n’importe lequel», «la totalité de», «entier», «seul»

À tout instant. (chaque)
Tous les hommes (la totalité de) Toutes les femmes (la totalité de)
Toute la journée (entière)
Pour toute réponse (seule)

Pauvre Léon! Lui qui avait rêvé 1 sa vie de visiter un château, voilà que son rêve prend une 2 autre tournure! D'abord, en ouvrant une porte, le voilà qui arrive dans une pièce 3 pleine de rats, de 4les rats que l'on peut imaginer. Il referme vivement la porte et se sauve à 5jambes, persuadé que 6 les rats de la terre se donnent rendez-vous à cet endroit. 

Léon se dirige ensuite vers une autre porte, les genoux 7 tremblants, jetant des regards inquiets de 8 côtés. Il ouvre la porte 9 doucement et voit surgir devant ses yeux 10 une horde de crapauds énormes. Léon rassemble 11 ses forces pour tenter d'appeler 12 ses amis, dispersés de 13 côtés, mais sa voix refuse de coopérer, elle se fait 14 petite et se tait. 

Léon, bouleversé, risque le 15pour le 16 : il ouvre une troisième porte. Un homme menaçant et immense, qui a 17 d'un monstre, brandit ses mains 18 couvertes de boue vers Léon. La tête de celui-ci se met  19 à coup à tourner: il n'en peut plus de 20 ces apparitions! Est-il en train de devenir 21à fait fou? Il n'ose plus bouger, 22autre tentative lui semble téméraire.

Soudain, un groupe arrive près de lui en discutant et il reconnaît 23 ses compagnons de voyage: 24 le regardent, surpris de le voir si tremblant. Pauvre Léon! Visiter le château de Fort Boyard n'est pas de 25 repos.

1) Exercices de révision des conjugaisons

 

Mettez les verbes entre parenthèses au temps exigé.


A) 
AU PRÉSENT DE L'INDICATIF


1) Je me (rendre) à Montréal. 
1_________________ 
2) Je (repeindre) mon appartement au complet. 
2__________________________ 
3) Nous (craindre) des représailles de leur part. 
3______________________ 
4) Tu (acquérir) une expérience précieuse dans notre bureau. __________
4 
5) Ces plantes (croître) très lentement.       
5____________________________ 
6) Tes parents, est-ce que tu les (tutoyer)? 
6____________________________

 

 

B) À L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF


1) Nous ne (voir) pas du tout où tu voulais en venir. 
7

2) Émile (rejeter) toute la faute sur ses camarades.  
8

 

C) AU PASSÉ SIMPLE


1) Il s'(employer) à nous nuire.               
9

2) Elles (connaître) de grandes difficultés. 
10

3) Albert Schweitzer (naître) en Alsace.  
11

 

D) AU PRÉSENT DU SUBJONCTIF


1) Il faut que Paul y (voir) lui-même. 
12______________________

2) Veille à ce qu'il (avoir) tout ce dont il a besoin. 
13___________________________

3) L'entraîneur exige qu'elle (courir) cinq kilomètres chaque jour. 
14______

4) J'aimerais que vous me (jouer) une de vos compositions. 
15______________

 

E) À L'IMPÉRATIF PRÉSENT, 2e PERSONNE DU SINGULIER


1) (Avoir) la bonté de m'apporter un oreiller. 
16

2) (Manger) ta soupe, mon grand. 
17

3) (Penser)-y bien, avant de vendre ta voiture. 
18

 

Au même temps, mais à la 2e personne du pluriel, et remplacez les mots en italique par les pronoms qui conviennent. Ex. : (prendre) votre imperméable
Rép. : prenez-le



4) (Remettre) cette lettre à la vice-doyenne. 
19

5) (Parler) de votre problème à Claudine.    
20

 

11)  Exercices sur l'accord du participe passé


Faites les accords qui s'imposent.

1) C'est une aventure que je n'ai pas encore (raconter) à personne. 
21______

2) Plusieurs éléments de sa démonstration nous ont (échapper).   
22____ 

3) Ils se sont enfin (dire) leur façon de penser. 
23_______________________

4) C'est après 15 ans de mariage que Dorothée s'est (apercevoir) que Rémi était un  coureur impénitent.  
24__________________

5) La conférence n'a pas été aussi intéressante que nous l'avions (espérer).  
25___________________

6) Les livres que tu nous as (faire) parvenir ont été très utilisés.  
26________

 

111) Exercices sur divers points de grammaire



A) INFINITIF OU PARTICIPE ? 
CHOISISSEZ LA FINALE APPROPRIÉE


Elles sont (1) all... se (2) promen...  
27    28

Elle a (3) cess... de (4) fum... depuis longtemps. 
29________ 30

Eh bien, les enfants, vous êtes sûrement (5) rentr... (6) épuis... d'une si longue randonnée !  
31     32

B)  METTEZ LE VERBE AU TEMPS INDIQUÉ ET ACCORDEZ-LE AVEC SON SUJET


1) Ses parents, Michel les (recevoir, prés. de l'ind.) toujours pour le réveillon du jour de l'An. 
33

2) La cause véritable des troubles qui secouent les provinces septentrionales (résider,  prés. de l'ind.) dans la politique économique du gouvernement.  
34

3) La plupart (prendre, prés. de l'ind.) l'autobus. 
35

4) Et c'est toi qui (oser, prés. de l'ind.) me parler sur ce ton. 
36______

5) Plus d'un pays (pratiquer, prés. de l'ind.) le principe de  non ingérence dans les affaires intérieures des autres États.  
37_________

6) Est-ce le Premier ministre ou le ministre des Affaires étrangères qui (prononcer, futur simple) le discours de bienvenue ? 
38

7) Il se (passer, prés. de l'ind.) des choses inquiétantes chez nos voisins du dessus. 
39

C'est toi et Isabelle qui (préparer, passé composé) tous les canapés ? 
40

 

 

C)  FAITES LES ACCORDS QUI S'IMPOSENT



*  Le genre des noms


1) J'ai mis un... astérisque dans la marge, à côté de la phrase que je ne comprenais pas. 
41___________________

2) Je sens comme un pincement sous l'omoplate droit...   
42________________

3) L'autobus était plein... à craquer, j'ai dû rester debout. 
43___________________

 

 

*   Les adjectifs qualificatifs


4) Monique se promène toujours (nu) tête, même par les plus grands froids. 
44

5) J'ai acheté des olives (grec) pour servir au moment de l'apéritif.
45_______________________  

 

 

*   Les noms composés


6) Les (nouveau-né) protestent bruyamment et exigent qu'on enseigne l'anglais dans les pouponnières. 
46

7) Les (vice-recteur) rencontreront les représentants des étudiants.
47____ 

 

 

*   Le mot MÊME


Tout l'ennuie, 
48 les cours de grammaire.  

9) Les guerres, 
49
 justes, sont un malheur public. 

 

 

*   Le mot TOUT

10) Je te conseille d'adopter une
 
50______________ autre attitude à mon égard  
11) Prenez soin d'éviter
 
51_________________ ambiguïté dans la formulation de votre question.  
12) Elle était 
52___________________
 heureuse de nous revoir.  

 

 

*   Le mot TEL


13) Une autorité en art flamand
 
53 que le directeur du musée a refusé d'authentifier le tableau nouvellement découvert. 

 

 

*  L'emploi de QUELQUE et de QUEL QUE


Choisissez la forme qui convient et faites les accords qui s'imposent.


14)
 
54 soient les torts d'un enfant, ses parents sont souvent prêts à pardonner. 
15) Mon ami se trouvait à
 
55 20 mètres du lieu de l'accident  

 

 

 

D)  METTEZ LES MAJUSCULES 
LÀ OÙ ELLES SONT NÉCESSAIRES.

 


Il parle (1 : allemand) comme un (2 : allemand).  
56__________57______________________


Dans son dernier livre, le célèbre politicologue prône la création d'un (3 : état) (4 : québécois) indépendant.  
58___________ 59______________________

 

 

E) ÉCRIVEZ EN TOUTES LETTRES 
LE NOMBRE ENTRE PARENTHÈSES

 

Ce fut toute une manoeuvre que d'allumer les (82) bougies sur le gâteau d'anniversaire de grand-maman. 
60

 

 

F) CHOISISSEZ LA FORME QUI CONVIENT

 
1) Toutes les routes (convergeant, convergeantes, convergent, convergentes) vers Montréal sont fermées à la circulation. 
61_________________


2) Depuis l'invention de l'eau de javel, on n'a rien inventé d'(équivalant, équivalent,       équivalente). 
62


3) Les deux politiciens, (différant, différent, différents) d'opinions sur la meilleure façon d'assurer la paix mondiale, en vinrent finalement aux coups. 
63

 

1V) Identification et correction de fautes de langue

 


Les phrases suivantes contiennent toutes une faute d'orthographe, de grammaire, de syntaxe ou de vocabulaire. Identifiez la faute  et corrigez-la. Les fautes ne portent que sur un mot ou sur une locution et il n'y en a jamais plus d'une dans chaque phrase.
Ex. : Certaines parties ont été remises (dû au) mauvais temps.


Rép. :
en raison du.



1) Il faut toujours mieux payer comptant. 
1___________________________

2) Il peut-être cinq heures et demie. 
2_________________________

3) Quand on a que vingt ans, que connaît-on de la vie? 
3___________________

4) Elle portait des souliers orange et des gants jaunes paille. 
4__________

5) Cette chambre est vraiment exigue; je ne pourrai jamais y mettre mon lit à baldaquin. 
5_________________________

6) Quand il fût parti, tout le monde se gaussa de lui. 
6

7) Cette pièce a été créé il y a quarante ans et, depuis lors, elle se joue sans discontinuer dans le même théâtre.
 7

Ils interrompirent leur promenade pour prendre un casse-croûte substanciel. 
8


9) Des travaux de drainage ont été effectués dans le champs de M. Bordeleau. 
9


10) Au rythme où il dépensait, comment n'aurait-il pas eu des problèmes pécuniers ?
10

11) Il a remboursé la quasi-totalité de la somme dûe. 
11________________________

12) Ce monument a subit les assauts du temps. 
12_______________________


13) J'ai travaillé l'été dernier avec un groupe d'étudiants non-francophones des plus enthousiastes. 
13


14) Quoi qu'il en soit, leur receuillement n'était pas feint. 
14_______________

15) C'est une décoratrice d'intérieurs qui nous a recommandé ce tissus à carreaux. 
15


16) Elle a obtenu une bourse de huit milles dollars. 
16

17) Quelle belle ballade nous avons faite ! 
17

 

 

V) Vocabulaire

 

A) CHOISISSEZ LA BONNE DÉFINITION


1)  Une nomenclature, c'est :
18


a) un ensemble de termes 
 
b) une cérémonie de nominations 
 
c) un mode d'expérimentation scientifique  



2)  Une ineptie, c'est :
19


a) une infection bénigne 
 
b) une grande faiblesse  
 
c) une bêtise 



3)  Quelque chose d'inéluctable, c'est :
20


a) quelque chose qui ne peut pas ne pas arriver 
 
b) quelque chose qui ne peut pas être exprimé par des paroles 
 
c) quelque chose qui ne peut pas être aboli, par exemple un droit, un privilège 


4) Un arbre séculaire, c'est :
21


a) un arbre rongé par les parasites 
 
b) un arbre centenaire 
 
c) un arbre sacré 



5)  Déblatérer, c'est :
22


a) parler longtemps et avec violence contre quelqu'un ou quelque chose 
 
b) discuter de façon amicale et animée 
 
c) l'une deux actions définies en a) et b) selon le contexte 

 

 

B) LAQUELLE DES TROIS EXPRESSIONS PLACÉES À DROITE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME SYNONYME DU MOT EN ITALIQUE ? ÉCRIVEZ LE MOT QUI CONVIENT
1) inique 23

a) honorifique 
b) inflexible
 
c) injuste 


2) apanage  
24

a) bien exclusif  
b) admiration 
 
c) robe d'un cheval 

 

 

C) LEQUEL DES TROIS MOTS À DROITE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME UN ANTONYME (mot de sens contraire) DU MOT EN ITALIQUE ? ÉCRIVEZ LE  MOT QUI CONVIENT



1) célérité  
25

a) propension  
b) impuissance 
 
c) lenteur 



2) chimérique 
26


a) illusoire 
 
b) certain 
 
c) bienfaisant 


 
3) inaliénable  
27


a) harmonieux 
 
b) astringent 
 
c) cessible

 

 

 

D) INDIQUEZ CELUI DES DEUX HOMONYMES QUI CONVIENT, DANS LES PHRASES SUIVANTES :



1) J'ai lu dans le cahier "La bonne (chair, chère)" du SOLEIL qu'un autre restaurant  indien allait s'ouvrir à Québec. 
28


2) C'est bien Lise qui était (censée, sensée) acheter de quoi faire une salade ?
29


3) C'est une position intenable que d'être à la fois juge et (parti, partie) dans un conflit.
30 

 

 

E) EXPRESSIONS IDIOMATIQUES



1) Choisissez la définition qui convient.
       
Avoir maille à partir avec quelqu'un, c'est :
31

a) vivre aux crochets d'un autre; 
b) avoir un conflit avec quelqu'un; 
 
c) se séparer à regret de quelqu'un. 



2) Complétez.

Quand on a les ..... franches, cela signifie qu'on a toute liberté d'agir.
32

 

 

F) ANGLICISME : TROUVEZ L'ANGLICISME, PARMI LES TROIS EXPRESSIONS EN ITALIQUE.



1) Le candidat (rencontrerépond àsatisfait à) toutes nos exigences, nous l'engageons.
33


2) Si tu attends les soldes d'après Noël, tu vas (économiserépargnersauver) un argent fou.
34 


3) (Jusqu'à datejusqu'à maintenantjusqu'à présent), personne n'a eu à se plaindre de nos services. 
35


4) Magasin d'armes à feu cherche vendeur 
(agressifdynamiquepersuasif).
36


5) Des mesures (draconiennesdrastiquessévères) seront prises pour éviter que se répètent de tels accidents. 
37

 

 

 

 

TEXTE À CORRIGER 

 

J'ai vu du haut de l'Acropole le soleil se lever
entre les deux cime du mont Hymette :
les corneille qui niche autour de la citadelle,
mais qui ne franchisse jamais son sommet, 
planait au-dessous de nous; leur aile noire et lustré était glacé de rose par les premier reflet du jour; des colonne de fumée bleu et légère
montait dans l'ombre le long des flanc de l'Hymette et annonçait les parc ou les chalet des abeille; Athènes, l'Acropolis et les débris du Parthénon se colorait des plus belle teinte de la fleur du pêcher; les sculpture de Phidias,
frappé horizontalement d'un rayon d'or,
s'animait et semblait se mouvoir sur le marbre,
par la mobilité des ombre et du relief;
au loin, la mer et le Pirée était tout blanc de lumière; et la citadelle de Corinthe,
renvoyant l'éclat du jour nouveau, 
brillait sur l'horizon du couchant
comme un rocher de pourpre et de feu.

 

 

Complétez ces dialogues avec un mot de la liste proposée.

 


Table - chambre - tableaux - appartement - salon - petit

 

1. - Non, Juliette, je ne suis pas d'accord, cet 1 est vraiment trop 2 pour notre famille ! 

    - Mais non, Olivier, regarde : ici, c'est la 3
 des enfants, nous pouvons dormir dans le 4. C'est juste pour un mois de vacances.


 

2. - Tiens, dans le dernier numéro d'Habiter il y a les meubles que tu veux pour notre salle à manger. 

    - Oui, tu as raison. Regarde cette 5
. On peut y manger à six. J'ai l'impression qu'elle irait très bien chez nous, tu ne trouves pas ?


 

3. - Je pense qu'il faudrait faire quelque chose, les murs du salon sont trop blancs. 

    - Oui, c'est vrai, on pourrait accrocher quelques 6
. J'en ai vu de très jolis dans le magasin de Pierre.

 

 

Réponses :

1-appartement -petit - chambre - salon 
2-table
3-tableaux


 sur 6 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez ces phrases ce qui ou ce que 

1. 1_________ nous intéresse dans ce livre est le rapport de l'écrivain avec l'Afrique.

2. 2_______ nous tenons à souligner c'est l'engagement politique de tous les fonctionnaires.

3. Pour tout le personnel, 3____ compte avant tout c'est l'amélioration des conditions de travail.

4. 4________ les gens préfèrent lire en ce moment, ce sont des magazines de culture générale.

 

Réponses :

1- Ce qui 
2- Ce que
3- ce qui
4- Ce que
 

 sur 4 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez ces dialogues avec les indéfinis quelque chose,
 quelqu'unrien et personne

 

1. - Est-ce que1  est venu pendant mon absence ?
     - Non, 2
 n' est venu, mais 3 a téléphoné, il n'a 4  dit mais il va te rappeler ce soir.

2. - Tu veux encore 5 ?
     - Non, merci, je ne veux plus 6
. En tout cas, c'était délicieux.

3. - Si7  veut poser une question, qu'il n'hésite pas.
     - Oui, monsieur, j'aurais 8
 à vous demander.

4. - Tu as compris , toi, à la réunion ?
     - Oh, j'ai juste compris que cette année,10 
 ne prendra ses vacances au mois d'août.

 


Réponses :

1- quelqu'un -personne -quelqu'un -rie
2- quelque chose - rien
3- quelqu'un - quelque chose
4- quelque chose - personne

 

 sur 10 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

 

Remplacez les expressions soulignées par un verbe au participe présent.

 

Exemple :

Les voyageurs qui possèdent un billet aller-retour doivent se présenter au guichet n° 4.

--> Les voyageurs possédant un billet aller-retour doivent se présenter au guichet n°4.



1. Les clients qui paient leurs achats avec une carte de crédit peuvent se rendre à la première caisse.
    

2. Tout lecteur qui désire obtenir une réduction sur l'abonnement de l'année prochaine devra remplir cette carte.
    

3. Nous recherchons une standardiste qui sache parler l'anglais et l'italien.
    

4. Je cherche un correspondant qui habite en Europe du Nord.
    

    

 

Réponses :

1 Les clients payant leurs achats avec une carte de crédit peuvent se rendre à la première caisse
2-Tout lecteur désirant obtenir une réduction sur l'abonnement de l'année prochaine devra remplir cette carte.
3-Nous recherchons une standardiste sachant parler l'anglais et l'italien
4-Je cherche un correspondant habitant en Europe du Nord.



 

Complétez avec cec'cela.

 

Exemple : ____ est simple.

--> C'est simple.
 



1. Répétez 
 après moi !

2. Fais  que tu veux !

3. Voici  qui intéresse les jeunes.

4.  n'est pas si compliqué.

5. J'aime  qu'il fait.

 

Réponses :

1-cela
2-ce
3-ce
4-Ce
5-ce

 

 sur 5 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Fais le calcul des cinq tests 

 

12345 = Totaux  
 sur 29 points

 

 

 

 

TEXTES À CORRIGER 

Dans le texte suivant beaucoup d'accords 
ne sont pas faits ou ne sont pas bien faits. 
Faites-les correctement.

 

TEXTE #2 

 

Et je me revoie à la plus haute fourche du vieille arbre dans le vent, enfant balancer parmi les pomme. De là comme un dieu sur sa tige, spectateur du théâtre du monde, dans une profonde considération, j'étudie le relief et la conformation de la terre, la disposition des pente et des plan, l'oeil fixe comme un corbeaux, je dévisage la campagne déployer sous mon perchoir, je suis du regard cette route qui, paraissant deux fois successivement à la crête des colline, se perd enfin dans la forêt. Rien n'est perdu pour moi, la direction des fumée, la qualitée de l'ombre et de la lumière, I'avançement des traveaux agricole, cette voiture qui bouge sur le chemin, les coup de feu des chasseur. Point n'est besoin de journal où je ne lis que le passé; je n'est qu'à monter à cette branche, et, dépassant le mur, je voit devant moi tout le présent. La lune se lève; je tourne la face vers elle, baigner dans cette maison de fruits. Je demeure immobile, et de temps en temps une pomme de l'arbre choie comme une pensée lourde et mûr.

 


 

Quand on cherche le complément d’objet direct (COD) d’un participe passé, il arrive qu’on croie que tel ou tel mot est le COD, alors qu’il n’en est rien.

 

Faites les accords qui s'imposent.

 

Les cinq heures que j’ai (courir)1

Les cinq kilomètres que j’ai (courir)2

Les cinq marathons que j’ai (courir)3

Ces boîtes, je les ai (payer) deux dollars4

Voici les filles qu’ont (élever) mes grands-parents5

La tempête de neige qu’il y a (eu, eue) en Gaspésie hier attirera les motoneigistes6

Il nous a (ravir) que vous nous rendiez visite7

 

 

Amusez-vous à faire ce petit test
 

Il a pris rendez-vous 1 coiffeur du quartier.

À tout bout de 2 .

Elle a toujours fait3  a voulu.

Ils ne sont pas4  de recommencer.

C’est ce5  il a envie.

Ils 6 trompés.

Jusqu’ 7 irons-nous ?

Nous avons eu beaucoup de travail 8 derniers mois

Personne n’est9  de réussir.

Il 10 un petit sourire au coin des lèvres.

Il avait affaire à un concurrent hors11  .

Il préfère les bordures12  .

Ce pli est à l’13  de monsieur Dupont.

Nous avons suivi les conseils que vous nous avez14  .

Le jury a 15 le premier prix.

 

Corrections

Il a pris rendez-vous chez le coiffeur du quartier.

À tout bout de champs.

Elle a toujours fait ce qu'elle a voulu.

Ils ne sont pas près de recommencer.

C’est ce dont il a envie.

Ils s'étaient trompés.

Jusqu’  irons-nous ?

Nous avons eu beaucoup de travail ces derniers mois.

 Personne n’est certain de réussir.

Il esquissait un petit sourire au coin des lèvres.

Il avait affaire à un concurrent hors pair .

Il préfère les bordures bleu foncé.

Ce pli est à l’ attention de monsieur Dupont.

Nous avons suivi les conseils que vous nous avezdonnés.

Le jury a décerné le premier prix.

 

Les verbes pronominaux

 

Écrivez ce texte au passé composé.

  

Hier matin, mon mari et moi, nous1 (se réveiller) à 7 h 30.

Nous 2(se lever) et nous

3(prendre) notre petit déjeuner.

Puis, je  4(se coiffer) et je

  5(se maquiller).

Marc  6(se raser) et

  7(se laver) les dents pendant que les enfants

se préparaient vite. Ils8(s'habiller)

et nous  (sortir).

Nous 9(se dépêcher) pour attraper le bus.

Nous 10(s'embrasser) avant de

nous quitter et nous  11(se souhaiter) une bonne journée.

 

 

Réponses :

 

Hier matin, mon mari et moi, nous nous sommes réveillés à 7 h 30. Nous nous sommes levés  et nous  avons pris   notre petit déjeuner. Puis, je me suis coiffée  et je me suis maquillée. Marc s'est rasé  et s'est lavé  les dents pendant que les enfants se préparaient vite. Ils se sont habillés et nous sommes sortis. Nous nous sommes dépêchés  pour attraper le bus. Nous nous sommes embrassés  avant de nous quitter et nous nous sommes souhaité  une bonne journée.

 

 

Petite explication au sujet de 
L'ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ


Dans les phrases où le verbe est à un temps composé
si le COD précède le verbe, alors le participe passé doit s'accorder avec cet objet direct en genre (féminin ou masculin) et nombre (pluriel ou singulier). 

L'OBJET DIRECT EST DERRIÈRE LE VERBE
EX. : Nous avons TESTÉ les deux PCs 

L'OBJET DIRECT PRÉCÈDE LE VERBE 
EX. : Ces deux PCs, nous LES AVONS TESTÉS [le pronom "LES" est le COD de la phrase précède le verbe]

Dans ce cas, le participe s'accorde en genre et nombre avec le COD : PCs est masculin pluriel ----> alors le participe passé sera TESTÉS
http://douze.com/~nicky/testfrancais.htm
 
   
 


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