Lis le document qui suit :

Les jeunes et l'argent de poche

Edith Tartar-Goddet, psychologue et sociologue spécialisée dans des relations avec les adolescents, répond à quelques questions :
 

-Quelle idée les jeunes ont-ils de l'argent?
 

-Ils n'ont souvent pas d'idée précise. La plupart d'entre eux ont un tel désir d'être semblables à leurs copains qu'ils n'ont pas le sens du rapport qualité/prix. Il y en a qui trouvent que dépenser 300 euros pour une paire de chaussures, c'est normal… Aux parents donc de leur apprendre ce que cela représente 100, 300, 500 euros…
 

-L'éducation joue donc aussi un rôle très important?
 

-Bien sûr! Tenir un budget permet de se rendre compte qu'une fois la somme est épuisée, elle ne se renouvelle pas d'elle-même. En même temps, il faut aussi apprendre aux jeunes que l'argent ne sert pas seulement aux loisirs mais qu'un budget sert aussi à payer des choses nécessaires. De cette manière, l'adolescent deviendra plus responsable.
 

-Faut-il donner une somme fixe ou doit-elle dépendre des besoins du jeune?
 

-L'important, c'est surtout de donner en fonction de ses besoins. Le risque d'aujourd'hui, ce sont les parents qui ont peu de temps pour leurs enfants. Alors, pour compenser le manque de temps, très souvent ils vont donner parfois des quantités d'argent exagérées. Il est donc important que les parents réfléchissent au sens de ce qu'ils donnent.
 

-Que pensez-vous des petits travaux?
 

-Il faut encourager le jeune à faire de petits jobs. Mais attention: si les parents ont le droit de savoir ce que leur enfant va faire de son argent de poche – puisque ce sont eux qui le lui ont donné –, ils n'en ont pas le droit pour ce qui concerne l'argent que l'enfant a gagné en faisant quelques petits travaux. Le jeune doit pouvoir disposer de cet argent-là comme il veut.

Source: www.linternaute.com

 

Entoure la bonne option 

1) Ce document est…

A. un article.

B. un forum.

C. une interview.

2) Dans ce document,

A. on décrit le comportement des jeunes et des parents face à l’argent.

B. on raconte comment les jeunes administrent leur argent.

C. on donne des conseils aux parents des jeunes par rapport à l’argent.

3) Il s’adresse en priorité…

A. aux jeunes.

B. aux parents des jeunes.

C. aux psychologues d’adolescents.

4) L’objectif du document est…

A. d’orienter les parents en matière d’argent.

B. de justifier l’attitude des jeunes par rapport à l’argent.

C. de faire connaître Edith Tartar-Goddet.

 

Mets une croix dans la case qui convient pour dire si c’est vrai ou faux :

Vrai Faux

5)...il y a des parents qui croient remplacer leur présence par de l’argent.

6)...les enfants qui travaillent doivent rendre compte aux parents de leurs dépenses.

7)...les adolescents veulent avoir ce qu’ont leurs amis.


1 C,2 C,3 B,4 A   5 V,6 F ,7  V