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  JE PARLE FRANÇAİS
  Notre environnement
 

Dialogue français intermédiaire

 Notre environnement sonore

Un sondage auprès des Français,commandé à l’occasion de la Semaine du son qui commence lundi 21 janvier,montre l’influence majeure du bruit sur la vie quotidienne. 

« Nous sommes avant tout des êtres visuels, rétiniens, et nous oublions souvent que l’audition et donc le son, l’acoustique jouent un rôle sur notre perception de l’environnement,remarque Christian Hugonnet,président de la Semaine du son,qui se tient du 21 janvier au 3 février 2019.Pour cet ingénieur du son,« ces perceptions influent sur notre comportement».

À l’occasion de la manifestation, qui se déroule dans tout le pays, les organisateurs ont commandé un sondage. Il en ressort que 82 % des Français interrogés se déclarent très sensibles à l’environnement sonore. Dans un lieu public, 79% des sondés considèrent même qu’un excès de bruit peut entraîner de la tension, de l’agressivité, voire de la violence.

Autre enseignement : 61 % des personnes interrogées ne sont pas satisfaites de l’environnement sonore au travail, essentiellement à cause des bureaux ouverts (les « open spaces »). Ces lieux, où on parle toujours plus fort au téléphone (de l’ordre de 10 décibels), sont propices à la fatigue et la dispersion de l’attention, disent-elles.

Plus d’un Français sur deux se dit également insatisfait dans les lieux de restauration où l’on inflige au client une « musique d’ambiance ». Mais ils ne sont plus que 41 % dans les supermarchés et les centres commerciaux, et moins d’un tiers (31 %) chez le coiffeur.

Quant aux lieux de transit, ils sont largement décriés. 48 % des sondés sont insatisfaits dans les aéroports, 49 % dans les bus, 54 % dans les gares ferroviaires et 61 % dans le métro, alors même que les architectes, les urbanistes et les ingénieurs du bâtiment doivent prendre en compte cette dimension dans la conception. Une conférence aura d’ailleurs lieu avec l’architecte Roland Castro sur ce thème le 22 janvier à l’Unesco. À l’inverse, les Français en ont une perception relativement positive des places publiques.

D’une manière générale, les « effets sonores d’ambiance » suscitent des réactions ambivalentes selon l’âge (les jeunes les apprécient plus) et selon les catégories socioprofessionnelles, les personnes de catégories aisées trouvant les lieux publics trop bruyants.Il existe toutefois des environnements sonores plaisants. Sans surprise, les Français apprécient les sons de la nature comme le vent dans les feuilles, la pluie ou les vagues (65 %), le crépitement d’un feu de bois (50 %) ou des cris et les chants des animaux à la campagne (40 %). De même, l’écoute de la musique, seule, est appréciée par 54 % de nos concitoyens.

Prend-on suffisamment en compte la pollution sonore ?

L’oreille humaine entend les sons allant de 0 décibel (seuil d’audition) à 140 dB. Le seuil de douleur est à environ 120 dB, mais l’oreille est vulnérable dès le seuil de 90 dB avec une écoute de plusieurs heures. Une conversation normale se fait à 60 dB, tandis que le bruit du vent dans les arbres atteint les 20 dB. Enfin, selon le Haut conseil en santé publique, les « lieux diffusant de la musique amplifiée» ne doivent pas dépasser le niveau moyen de 105 dB durant quinze minutes, ce qui est rarement respecté.

Source : La Croix – Denis Sergent, le 20/01/2019

 

Lisez attentivement le texte et répondez aux questions en choisissant l’option qui convient parmi les trois qui vous sont proposées.

0. L’enquête a été réalisée…
a. par initiative privée avec l’aide de scientifiques.
b. pour une entreprise d’appareils d’audition.
c. parce qu’on célébrait la Semaine du son.

1.Selon l’article,pour analyser l’environnement,nous utilisions principalement…
a. nos oreilles
b. nos yeux

c. nos mains

2.Laquelle de ces affirmations concernant la Semaine du son est incorrecte ?
a. Elle est présidée par un musicien
b. Elle ne dure pas une semaine.

c. Elle est à l’origine d’une enquête en France.

3.Selon Christian Hugonnet, quel est le résultat de notre rapport au son ?
a. Nous agissons différemment selon notre environnement sonore.
b. Nous n’utilisons pas suffisamment notre perception du son.

c. Nous sommes de plus en plus sensibles émotionnellement.

4.Selon l’article, le son a une influence…
a. souvent négative en particulier dans les lieux publics.
b. positive car il nous transmet de l’énergie et de l’entrain.

c. plutôt négative mais uniquement chez une minorité.

5.Selon l’enquête, au bureau…
a. la majorité des Français sont pleinement satisfaits du niveau sonore.
b. une minorité de Français aimeraient avoir une musique d’ambiance.

c. plus de la moitié des Français se plaint des nuisances sonores.

6.Pour les concepteurs des espaces de transit, l’insatisfaction…
a. provient du fait que personne ne s’intéresse à la question.
b. est un problème dont on doit débattre prochainement.

c. est due au volume excessif des musiques d’ambiance.
d.
est considérée dans leur travail au préalable

7.En général, les personnes qui considèrent qu’il y a trop de bruit dans les espaces publics sont…
a. les personnes issues de milieux privilégiés.
b. les personnes qui travaillent en usines.

c. les personnes âgées qui ont l’ouïe sensible.
d. Les personnes à l’aise.

8.Les bruits naturels…
a. dérangent autant que les musiques d’ambiance.
b. plaisent malgré les prévisions scientifiques.

c. sont généralement et logiquement appréciés.

9.Selon l’article, lors des concerts…
a. le niveau sonore se rapproche du seuil de la douleur.
b. la limite de décibels autorisés est habituellement respectée.

c. le volume est totalement inoffensif pour le public.

10.En général, le maximum de décibels (dB) que peut supporter sans difficulté l’oreille humaine est de…
a. 60 dB pendant plusieurs heures.
b. 105 dB pendant un quart d’heure.

c. 120 dB mais seulement quelques minutes

11. Une majorité des Français estiment que des émotions négatives peuvent être provoquées s’il y a trop de bruit.
a. Vrai  b. Faux
Justification : 

12. On arrive mieux à se concentrer dans une ambiance sonore au bureau.
a. Vrai b. Faux
Justification : 

13. Pour les concepteurs des lieux de transit, l’insatisfaction dans les transports :
a. est un problème nouveau et sera étudié lors de la conférence.
b. provient des musiques d’ambiance principalement.
c. vient du fait que personne ne travaille sur ce sujet.
d. est considérée dans leur travail au préalable.

14. En règle générale, qui trouve les lieux publics pas assez silencieux ?
a. Les personnes issues d’un milieu social privilégié.
b. Les personnes calmes.

c. Les vieilles personnes.

d. Les personnes à l’aise.

15.Les bruits blancs sont unanimement appréciés par les Français. C’est un fait surprenant pour l’auteur.
a. Vrai b. Faux
Justification : 

16. Selon l’article, les concerts :
a. se rapprochent généralement du seuil de douleur.
b. respectent la limite de décibels autorisée par le Haut Conseil en santé publique.

c. ne peuvent pas faire de dégâts sur les oreilles des spectateurs.

17.Le texte est extrait :
a. d’un quotidien.
b. d’un magazine.
c. d’une revue scientifique.
d. d’un journal en ligne

18.Quel est le but de ce texte:
a. informer sur la pollution sonore
b. critiquer la pollution sonore au quotidien
c. promouvoir la semaine du Son

19-21. Associez les porcentages et les éléments du sondage:

19. Les sondés qui apprécient les sons de la pluie ou les vagues

20. Les sondés qui considère qu’un excès de bruit peut entraîner de la tension, de l’agressivité

 

21.Les sondés qui sont insatisfaits des effets sonores d’ambience dans les aéroports

a. 48% b. 65 % c. 79%



1. Nos yeux.
2. Elle est présidée par un musicien.
3. Nous agissons différemment selon notre environnement sonore.
11. VRAI. 79 % des sondés considèrent même qu’un excès de bruit peut entraîner de la tension, de l’agressivité voire de la violence.
12. FAUX. Ces lieux (…) sont propices à la fatigue et la dispersion de l’attention, disent-elles.
13. est considérée dans leur travail au préalable.
14. Les personnes issues d’un milieu social privilégié
15. FAUX. « Sans surprise, les Français apprécient les sons de la nature. »
16. se rapprochent généralement du seuil de douleur


Accueil client : 

(dialogues en 7 parties)

□ dialogue 01 → mission

□ dialogue 02 → conseiller un collègue

□ dialogue 03 → le programme

□ dialogue 04 → à l’aéroport

□ dialogue 05 → dans le taxi

□ dialogue 06 → après la réunion

□ dialogue 07 → le compte rendu

 

Situations professionnelles

□ dialogue 01 → compte rendu

□ dialogue 02 → vendanges

□ dialogue 03 → entre le directeur et la secrétaire

□ dialogue 04 → attente confirmation 1/2 

□ dialogue 05 → confirmation 2/2

□ dialogue 06 → bricoler

□ dialogue 07 → le pot de départ

□ dialogue 08 → la livraison de boudin

 

 


Alimentation

□ dialogue 01 →  à la boucherie

□ dialogue 02 →  au marché

□ dialogue 03 →  chez le fromager  1/3

□ dialogue 04→  chez le fromager  2/3

□ dialogue 05→  chez le fromager  3/3

□ dialogue 06→  chez le volailler

□ dialogue 07→  chez le poissonnier

Services, …

□ dialogue 05 →  à la pharmacie

□ dialogue 06→  prendre le taxi

Vêtements & accessoires

□ dialogue 01 → acheter un vêtement

□ dialogue 02 →  à la bijouterie (hésiter)

□ dialogue 03 →  acheter une cravate

 

dialogue-4


□ dialogue 01 → louer une voiture

□ dialogue 02 → louer un appartement

□ dialogue 03 → visiter une maison

□ dialogue 04 → louer des vélos 1/3

□ dialogue 05 → louer des vélos 2/3

□ dialogue 06 → louer des vélos 3/3

 

dialogue-10


□ dialogue 01 → expliquer comment on s’est blessé

□ dialogue 02 → problème à la gorge

□ dialogue 03 → blessure grave

□ dialogue 04 → problème de tension

□ dialogue 05 → tour de reins

□ dialogue 05 → tour de reins

□ dialogue 06 → mal à l’estomac

□ dialogue 07 → à la pharmacie (champignons)

dialogue-5


□ dialogue 01 →  accueil

□ dialogue 02 →  apéritif

□ dialogue 03 → pendant le repas

□ dialogue 04 →  dire au revoir

□ dialogue 05 →  avant le dîner

 

dialogue-15


□ dialogue 01 → enquête pour le cours de français

□ dialogue 02 → parler d’un film

□ dialogue 03 → cinéma (spectateur mécontent)

□ dialogue 04 → cinéma (spectateur satisfait)

□ dialogue 05 → à propos des élections

□ dialogue 06 → le verre de trop

□ dialogue 07 → rénovation appartement

□ dialogue 08 → misogyne

□ dialogue 09 → parler politique

□ dialogue 10 → changement de poste

□ dialogue 11 → parler d’un roman

□ dialogue 12 → parler d’un roman 2

□ dialogue 13 → salaire joueurs de foot

□ dialogue 14 → travail le dimanche 1/3

□ dialogue 15 → travail le dimanche 2/3

□ dialogue 16 → travail le dimanche 3/3

□ dialogue 17 → intéressé/intéressant

□ dialogue 18 → l’uniforme à l’école

□ dialogue 19 → la réforme de l’orthographe

 

AIDER SON PROCHAIN


□ dialogue 01 →  la grève – proposer son aide

□ dialogue 02 →  la grève (informer)

□ dialogue 03 →   Système D 2/3 (marchandage)

□ dialogue 04 →  Système D 3/3

 

dialogue-6


□ dialogue 01 →  à la poste

□ dialogue 02 →  crotte de chien

□ dialogue 03 →  dans un restaurant

□ dialogue 04 →  à propos d’un ami

□ dialogue 05 → au service après-vente (SAV)

□ dialogue 06 → un voisin bruyant

□ dialogue 07 → vandalisme

□ dialogue 8→  la grève

dialogue-8


□ dialogue 01 → laisser un message informel sur répondeur 

□ dialogue 02 → laisser un message

□ dialogue 03 → prendre rendez-vous pour une urgence

□ dialogue 04 → prendre rendez-vous par téléphone

□ dialogue 05 → le portefeuille oublié

 

dialogue-7


□ dialogue 01 → centre sportif

□ dialogue 02 → à l’office de tourisme

□ dialogue 03 → demander son chemin dans la rue

□ dialogue 04 → demander sa route

□ dialogue 05 → au commissariat : vol

□ dialogue 06 → renseignement cours d’anglais

□ dialogue 07 → le test d’évaluation – cours d’anglais

□ dialogue 08 → différence entre acheter & s’acheter

□ dialogue 09 → à propos d’un travail

□ dialogue 10 → demander une aide – expliquer le fonctionnement d’une machine

□ dialogue 11 → demander une aide – imprécisions

□ dialogue 12 → la séance photo (féliciter)

□ dialogue 13 → horoscope (expression du temps)

□ dialogue 14 → parler de son appartement

□ dialogue 14 → parler de son appartement

□ dialogue 16 → astuce pour démouler un cake

□ dialogue 17 → conseiller un site touristique

□ dialogue 18 → la chasse aux champignons

 

dialogue-9


□ dialogue 01 → à propos du temps qu’il fait

□ dialogue 02 → un oubli

□ dialogue 03 →  étourdi – demander de l’aide

□ dialogue 04 → dépêchons-nous ! (entre une mère et son fils)

□ dialogue 05 → changement de vêtement

□ dialogue 06 → la liste de courses 1

□ dialogue 07 → la liste de courses 2

□ dialogue 08 → le retour des courses

□ dialogue 09 → à propos d’un changement de comportement (subjonctif)

□ dialogue 10 → malade

□ dialogue 11 → gueule de bois

□ dialogue 12 → dispute autour d’un film

□ dialogue 13 → dispute cadeau d’anniversaire

□ dialogue 14 → les devoirs

□ dialogue 15 → le cadeau d’anniversaire : ironie

□ dialogue 16 → la leçon de piano

 

dialogue-11


□ dialogue 01 → réserver une table au restaurant

□ dialogue 02 → modifier une réservation (au restaurant)

□ dialogue 03 → prendre rendez-vous chez le coiffeur

□ dialogue 04 → entre amis (inviter / insister / refuser)

□ dialogue 05 → à propos d’une sortie (proposer / refuser / insister)

□ dialogue 06 → Situation informelle (proposer / accepter)

□ dialogue 07 → situation informelle

 

dialogue-12


□ dialogue 01 → enquête pour donner son avis (adverbes de fréquence)

□ dialogue 03 → interview d’un joueur de tennis (la durée au présent)

□ dialogue 04 → interview : expatriation 1

□ dialogue 05 → interview : expatriation 2

□ dialogue 05 → interview à la brocante

□ dialogue 06 → manifestation contre l’austérité

 

dialogue-13


□ dialogue 01 → rencontre avec le professeur

□ dialogue 02 → suivi scolaire

□ dialogue 03 → problème de comportement en classe

□ dialogue 04 → interdictions

□ dialogue 05 → entre le directeur et un professeur (les indéfinis 1/2)

□ dialogue 06 → discussion avec le professeur de math

 

dialogue-14


□ dialogue 01 → parler de sa région

□ dialogue 02 → parler de ses origines

□ dialogue 03 → parler de son week-end

□ dialogue 04 → parler des vacances : situation 1

□ dialogue 05 → parler des vacances : situation 2

□ dialogue 06 → parler de deux personnes (comparer)

□ dialogue 07 → échanges  (quelqu’un / quelque chose)

□ dialogue 08 → la nouvelle stagiaire

□ dialogue 09 → prise de poids

□ dialogue 10 → parler de son régime

 
 
   
 
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