Question de lecture
	1)	MAUPASSANT, Une vendetta Texte - Questionnaire	7)	Agatha CHRISTIE, Le Guêpier Texte   - Questionnaire	13)	Henri LANDROIT, La disparition Texte - Questionnaire
	2)	MAUPASSANT, Menuet Texte - Questionnaire		Agatha CHRISTIE, Le Miroir Texte   - Questionnaire	14)	Brice CHELANT, Antisocial 2015 Texte - Questionnaire
	3)	MAUPASSANT, La parure Texte - Questionnaire	9)	Agatha CHRISTIE, La Comédienne Texte   - Questionnaire	15)	Nicolas ANCION, La fuite des cerveaux Texte - Questionnaire
	4)	MAUPASSANT, Pierrot Texte - Questionnaire	10)	Georges SIMENON, Le deuil de Fonsine Texte   - Questionnaire	16)	RICHE & VANDERPOORTEN, Descente mortelle Texte - Questionnaire
	5)	MAUPASSANT, La rempailleuse Texte - Questionnaire	11)	Georges SIMENON, Les larmes de bougie Texte   - Questionnaire	17)	Jean VAN HAMME, L’ange de miséricorde Texte - Questionnaire
	6)	GAUTIER, Le pied de momie Texte - Questionnaire	12)	Georges SIMENON, La fenêtre ouverte Texte   - Questionnaire	18)	Jean RAY, Le gardien du cimetière Texte - Questionnaire
(PDF] TEXTES ET QUESTIONS

 A) Y a-t-il des OVNIS dans le ciel de Londres?

          Derek Burden, aurait-il photographié vers 8 h 30, dans le ciel londonien, quatre OVNIS? Pour voir la qualité des photos qu'il peut prendre avec le nouveau GSM qu'il venait d'acheter, Derek Burden, un ouvrier de 40 ans, prend quelques photos de la ville de Londres depuis le 16e étage de l'immeuble où il travaille. Le soir, quand il regarde les photos, il voit non seulement la célèbre tour 'Big Ben', mais aussi quatre formes blanches dans le ciel. D'abord il prend ces formes pour des nuages mais quand il les regarde de plus près il a quelques doutes. Est-ce que ce sont bien des nuages? Ou des lumières? Ou est-ce que ce seraient des…? Derek Burden n'ose pas trop y croire. "Des OVNIS!?… Oh non! On va me prendre pour un fou", pense-t-il.
          Mais quelques jours plus tard, il montre ses photos à des amis et à des collègues de travail. Eux aussi sont très étonnés de ce qu'ils voient sur une de ces photos. "Moi, je n'ai jamais cru aux soucoupes volantes", explique un de ses amis, "mais je dois reconnaître que c'est très étrange quand même et je n'ai aucune idée de ce que cela peut bien être".
         "Je sais bien qu'il existe aujourd'hui des logiciels qui permettent de truquer les photos, mais je peux vous dire que rien sur ces photos n'a été changé, même pas le plus petit point. D'ailleurs, je n'ai pas d'ordinateur…", continue Derek. Rappelons encore qu'en Angleterre et en Écosse on semble constater régulièrement des phénomènes très particuliers. Est-ce le hasard? Ou les extraterrestres préféreraient-ils ces deux pays?

1. Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte. Justifiez votre réponse avec une phrase du texte. (2 points)

1.1. Les photos de Derek sont faites en Ecosse.
1.2. Derek a retouché ses photos sur son ordinateur.

2. Répondez brièvement (sans répéter les phrases du texte). (2 points)

2.1. Pourquoi Derek prend-il des photos?
2.2. Quelles sont les réactions des amis et des collègues de Derek?

3. Cherchez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond aux définitions suivantes: (1 point)
3.1. surpris.
3.2. transformer.

4. (2 points)
4.1. Mettez au futur la phrase soulignée dans le premier paragraphe: Le soir, quand il regarde les photos, il voit non seulement la célèbre tour 'Big Ben', mais aussi quatre formes blanches dans le ciel.
4.2. Mettez à la forme affirmative la phrase soulignée dans le dernier paragraphe: D'ailleurs, je n'ai pas d'ordinateur…"

5. Pensez-vous que les retouches de photos soient nécessaires? (80 mots minimum). (3 points)

B) Le “Petit Nicolas” fête ses 50 ans

              Le “Petit Nicolas”, imaginé par Goscinny et Sempé, fête ses 50 ans ce mois-ci. À cette occasion vient de sortir un nouveau livre plein d’histoires de cet écolier un peu naïf, mais qui aime rire et faire rire.

              Le “Petit Nicolas” a paru pour la première fois dans un journal, le “Sud-Ouest Dimanche” ; c’était le 29 mars 1959. Cette toute première histoire portait comme titre “L’œuf de Pâques”, les dessins de Sempé étaient encore en noir et blanc. Nicolas est un petit garçon en culottes courtes, chemise blanche, et pull et cravate rouges. Il est entouré de ses parents, de ses professeurs et surtout de “son chouette tas de copains”. En six ans, le scénariste René Goscinny et le dessinateur Sempé vont publier plus de 200 histoires de ces personnages, surtout dans le journal “Pilote”.    Ensemble, Goscinny et Sempé ont raconté le monde des enfants avec leurs rêves, leurs petites colères, leurs amitiés, leurs petits problèmes de tous les jours… Un monde avec des garçons aux noms bizarres, comme Alceste, le meilleur copain, Geoffroy, fils de riches, Agnan, qui cherche toujours des problèmes…

              Des histoires de tous les jours dans lesquelles tout le monde peut se reconnaître, car les aventures du “Petit Nicolas” ont été traduites dans une trentaine de langues. Et avec grand succès ! Anne Goscinny, la fille de René Goscinny, disparu en 1977, a trouvé d’autres histoires dans les archives de son père. Elle les a publiées en 2004 et 2006. Depuis, plus d’un million d’exemplaires ont déjà été vendus. Les parents les ont achetés à leurs enfants pour leur faire partager leurs souvenirs et le “Petit Nicolas” a ainsi trouvé un deuxième public.

              Un nouveau livre avec une dizaine d’histoires, “Le ballon et autres histoires”, vient de sortir à l’occasion du 50e anniversaire de la série. Pour le 50e anniversaire du “Petit Nicolas”, il y aura une exposition gratuite dans la mairie de Paris. On pourra y voir 150 dessins originaux de Sempé et les premiers textes du “Petit Nicolas” écrits par René Goscinny.

D’après LeMatin.ch, 14.03.2009

 

1: Ce texte est extrait ______.

A. d’un journal en ligne

B. d’un magazine

C. d’une page de publicité

D. d’une page de roman

 

2: Il s’agit plutôt d’un texte ______.

A. informatif

B. argumentatif

C. injonctif

D. explicatif

 

3: Le “Petit Nicolas” a été imaginé par ______.

A. un dessinateur et un scénariste

B. deux dessinateurs

C. deux scénaristes

D. le journal “Sud-Ouest Dimanche”

 

4: La première histoire du “Petit Nicolas” a été publiée dans ______.

A. le journal “Sud-Ouest Dimanche”

B. un livre d’Anne Goscinny

C. le journal “LeMatin.ch”

D. le journal “Pilote”

 

5: Nicolas ______ à l’école.

A. était entouré des parents d’élèves

B. avait beaucoup d’amis

C. était le seul garçon

D. avait peu d’amis

 

6: Dans les histoires du “Petit Nicolas”, Goscinny et Sempé ______.

A. ont donné des noms bizarres à tous les enfants

B. ont raconté ce qui se passait entre les professeurs

C. ont raconté le monde des enfants

D. ont expliqué comment ils avaient créé le personnage Nicolas

 

7: ______ à un personnage dans les histoires du “Petit Nicolas”.

A. Seuls les adultes peuvent s’identifier

B. Personne ne peut s’identifier

C. Chacun peut s’identifier

D. Seuls les Français peuvent s’identifier

 

8: Les dernières histoires du “Petit Nicolas” ont paru ______.

A. en 2009

B. en 2006

C. en 1977

D. en 2004

 

9: Depuis 2004, ______.

A. les adultes ne s’intéressent plus au “Petit Nicolas”

B. les parents s’intéressent toujours aux histoires du “Petit Nicolas”

C. on ne peut plus vendre le “Petit Nicolas”

D. les enfants ignorent toujours le “Petit Nicolas”

 

10: Pour le 50e anniversaire du “Petit Nicolas”, on peut ______ dans la mairie de Paris.

A. acheter les dessins en noir et blanc de Sempé

B. faire sortir d’autres nouvelles bandes dessinées

C. découvrir les dessins originaux de Sempé

D. lire tous les livres écrits par René Goscinny

C) Bientôt la disparition de 2500 langues? 

Raimundo Avelino, 78 ans, ne peut plus communiquer dans sa langue maternelle. Pour l'Unesco, il est la dernière personne à parler le kaixna, une langue qui vient d'un tout petit village au Brésil. Aujourd'hui, tout le monde y parle le portugais.

Comme le wintu-nomlaki, le livonien ou le kaixna, environ 2 500 des 6 000 langues qu'on parle sur la planète risquent de disparaître. Selon l'Atlas en ligne des langues en danger dans le monde*, établi par l'Unesco, 200 langues sont mortes au cours des trois dernières générations, et 199 langues ne sont parlées que par moins de dix personnes. L'an dernier encore, l'eyak a disparu, avec la mort de la dernière personne qui parlait cette langue en Alaska.

"Les hommes s'inquiètent beaucoup de la disparition de certaines plantes ou de certains animaux dans le monde. Mais il faudrait aussi s'inquiéter de la disparition de certaines langues", affirme l'Australien Christopher Moseley, lerédacteur en chef de l'Atlas. "Parce que chaque langue est unique avec ses propres expressions typiques, sa façon de penser, ses sons, son vocabulaire et sa grammaire."

En général, un dialecte meurt parce que ceux qui le parlaient encore se tournent de plus en plus vers une langue plus forte, parlée par une partie plus grande et plus puissante de la population. Dans certains cas, ces disparitions de langues sont dues à une pression politique ou tout simplement parce que les gens quittent les villages pour aller habiter dans des grandes villes. C'est le cas, par exemple, en Inde et au Brésil, deux pays qui subissent un changement économique très rapide. "L'enseignement des langues et, particulièrement des langues maternelles, devient donc plus important que jamais. Nous vivons dans un monde où tout le monde doit pouvoir communiquer avec tout le monde, d'où la nécessité de langues très fortes comme l'anglais, le français et le portugais par exemple. Mais n'oublions pas que chacun doit avoir la possibilité et le droit de parler sa propre langue", souligne Koichiro Matsuura, directeur général de l'Unesco.

L'Atlas peut être consulté, gratuitement, dans le monde entier. Il propose des données sur plus de 2500 langues. Il permet à l'utilisateur de produire ses propres cartes, à partir d'un pays ou d'une région, ou de faire des recherches par catégorie de langues: mortes, sérieusement en danger, en danger ou en situation difficile.

Source: LeFigaro.fr

Questions

      1.    Que dit le texte sur Raimundo Avelino?

      2.    Qu'est-ce que le kaixna?

      3.    Combien de langues parle-t-on sur notre planète? Parmi ces langues, combien connaissent aujourd'hui des difficultés?

      4.    Qu'est-ce que l'Unesco a pu constater au cours des trois dernières générations?

      5.    Selon Christopher Moseley qu'est-ce qui fait que chaque langue est unique?

      6.    Selon le texte, pourquoi, en général, un dialecte meurt-il?

      7.    Selon le texte, à quoi, dans certains cas, la disparition d'une langue est-elle due?

      8.    Pourquoi des langues fortes comme l'anglais, le français et le portugais sont-elles nécessaires?

      9.    Selon Koichiro Matsuura, quelle est l'importance des dialectes?

    10.   Qu'est-ce que le texte vous apprend sur l'Atlas des langues en danger?

       "Nous vivons dans un monde où tout le monde doit pouvoir communiquer avec tout le monde, d'où la nécessité de langues très fortes comme l'anglais, le français et le portugais par exemple."

 

       Apprendre des langues étrangères, le considérez-vous comme une nécessité? Pourquoi (pas)?